Poema objecte

Joan Brossa i Chema Madoz han esdevingut els principals referents durant el procés creatiu del poema objecte.

En el moment de rebre la proposta d'elaboració d'un poema objecte durant la situació actual de confinament, en primer lloc, vaig centrar-me a triar un sentiment, emoció, fet o concepte que hagués estat rellevant en aquest temps.

Finalment, la tria final va ser el SABER. La creació d'un poema visual requereix intuïció i connexió de conceptes que, aparentment, resulten allunyats. D'aquesta manera, el segon pas va ser reflexionar sobre els conceptes que volia representar i triar els objectes.

Seguidament, vaig cercar la definició al diccionari, la qual em va generar contradiccions internes, les quals em van acostar a la reflexió final i la composició d'objectes.

SABER: [s. XII; del ll. sapĕre 'tenir, trobar gust; entendre-hi, tenir intel·ligència'; de referir-se al sentit del gust passà translatíciament a designar la capacitat de discernir, de tenir seny i, finalment, de conèixer coses]

Després d'un procés reflexiu i creatiu llarg, vaig arribar a la següent conclusió:

El saber és efímer i impalpable, com el temps (representat amb el rellotge). El saber també és causat pels llibres, i a la societat, comporta poder. Aquest poder el relaciono amb poder controlar el temps gràcies als rellotges. 

El temps i el saber són impalpables i es consumeixen, com l'espelma. A més, l'espelma pot destruir llibres, i per tant, destruir saber. Tot i això, l'espelma pot ser llum per il·luminar i permetre llegir les paraules del llibre, és a dir, llegir el saber.

Com a reflexió final del procés creatiu, destacaria el fet que es tracta d'un exercici que requereix una reflexió més profunda, on anem més enllà del visible a simple vista i els conceptes més superficials. Per tant, el procés creatiu pot esdevenir més complex, però alhora més estimulant per a l'artista, ja que pot donar pas a la creativitat i imaginació sense límit. Per aquest motiu, l'experiència ha resultat enriquidora i constructiva, tant a caràcter personal com professional.